一尚美术教育汕头成人美术培训

一尚美术教育汕头成人美术培训
　　人物头发的表现，有很多同学不太注重，以至于作品中五官画得很好，头发的解决却很幼稚。头发的表现确凿有一些难度，它不像面部那样具备显著的构造，也不像五官那样具备“有意思”的细节，它漆黑蓬松地附着在头部，使人辨不出哪是应当刻画的重点。然而头发在头部占的面积很大，并触及到人像很大一段轮廓。头发又是反应人物性情的一个重要方面，天津美术培训认为应当注重对头发的表现。
　　1、要注重头发外轮廓的变化。不同的发式对外轮廓有肯定的影响。简朴的发式，外轮廓的变化也简朴，反之则复杂。因为头发的色调很重要，因而，外轮廓的变化重要利用素描的虚实手腕来解决。
　　2、要注重解决头发与脸部的衔接方法。鬓角部分是一种过渡情势，发际部分具备肯定的厚度，这种厚度会给额头形成投影。
　　3、发式不但能够反应人物的性别，而且也是表现人物件格与兴趣的重要方面。发式的变化多种多样，无论何种发式，表现时都要注重头发的组织、穿插和构造的透视缩变。
　　4、头发应当表现头部的重要形体特性。不论对象是何种发式，要注重它的球体特性。它与脸部的构造是一个整体，同样有明暗交界线、反光和亮部。因为人的头发外表润滑，所以会涌现高光，这些高光都是由一根根曲折的头发集合而成。表现时要注重它与一般的高光情势不同，画得不好，会像“白斑”或灰白头。
　　素描头像中，头发的表现很重要，希望学习者拿出钻研五官的态度来钻研它的表现，同时也要注重它在整个头部中的主次关系。
　　一尚美术教育汕头成人美术培训
　　一尚美术教育创办于1995年，是广东省乃至全国范围内办学时间最长的专业名师培训机构，专注美术教育25年，在广东省内一直处于学术领军地位，是一所涵盖从幼儿至成人美术教育培训体系，满足各层次需求的专业美术机构，在业界内备有良好口碑和声望的知名品牌机构，连续十一年出状元，人称“美术培训界的黄埔军校”。
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　　1、轮廓线：没有轮廓线就没有“形”。
　　首先要用轮廓线确定对象的基本形和形的特征。轮廓包括外轮廓和内轮廓。二者是互为依存的，外轮廓画错了，内轮廓必然跟着错；当然，内轮廓错了也会影响外轮廓的准确。故必须两者结合起来去观察并结合起来画才对。四条线决定你素描的成败! 存在的问题是容易把二者分开来观察，分开来画，分开来检查。要知道：轮廓绝非指简单的物体的外框，要内外兼顾方可画准。
　　素描教学中，第一句话就是：“那轮廓是一点点也不许错！”轮廓画不准根本不允许往下进行。他的启蒙教育使我养成了极为严格的好习惯。
　　轮廓是一幅作业的骨架，不是外框，切不能有半点马虎。由于形体有透视变化，特别是外轮廓线，宽出一分就等于宽出几寸，因为边缘在立体形中，同等宽的面在转向后方去的时候，其面的长短是越转越窄，直到消失。
　　再者，外轮廓和内轮廓的基本比例、位置如不正确，那么包含其中的一切细节的形都会跟着一起错。一步走错会步步走错，故轮廓的确定须严而又严，慎之又慎。严和慎不是要你谨小慎微、缩手缩脚，而是要求胆大心细。也只有大胆谨慎的落笔之后，方可知所画的正与误。要敢于肯定又要在出现错误时敢于否定、敢于去改正。
　　要画准轮廓无疑还要对物象有正确理解和正确的观察，除此不会画出准确的“形”。轮廓阶段也是一种不可少的对观察力的专业训练。不认真观察对象，不认真研究对象，不能在反复修正过程中提高识别能力，就不会训练出敏锐的眼力和对简单形的复杂性的理解。许多人在轮廓阶段往往不认真，不能自觉地严格要求，画什么都似是而非“差不多”，这是很危险的倾向。
　　2、转折线：没有转折线就没有“体”。
　　认为只要画出明与暗就会表现出立体感是不正确的。其实关键在于是否找到了立体物的正确的转折位置，并能用各种方式把这转折位置表现出来。明暗关系只是帮助表现体积，而不能决定准确的立体形，转折线才是表现出体积的根本所在；没有转折就不会产生体面，也没有明暗存在的具体位置。画了转折，不画明暗也会产生体积感。
　　抓住转折线不但能分出体面，同时也推出了空间。所说的“抓前头，推后头”指的就是要抓住形体前面的转折部分，画出它的正确转折位置。
　　不少人画不出空间感不是在前面的转折部分去找原因，而是拚命在后面往深里画，往虚里画，好像画黑了空间体积就可以出来了，其实这是徒劳的。
　　没有转折线，受光、半受光、不受光这三大部分就无法区分开。
　　没有转折线，形体的特点就无法正确表达出来。因为形体的特征是由面的大小、长短所决定的。所以不但要画转折线，而且还要正确反映形体的特征，画准确转折的位置。
　　只画轮廓线，不同时画出转折线，就会产生形体错觉，不利于判断轮廓的准确与否。必须把反映形的轮廓线与表达。体积的转折线同时画出来，并结合起来去观察形与体的效果，才能在视觉上造成完整的形象感，才能确定画的对与错。
　　在画正面光和分散光源的作业时，由于没有明确的亮部与暗部，没有大的深浅变化，这时对结构的理解，对转折线的认识就显得尤其重要了。
　　在亮部有多种体面的微小深浅差别，在暗部，也同样有各种体面的颜色微差，要想画出这些明暗的微差，对待转折线的认识就起着决定性作用。人们都说平光带有众多的灰色调难画，其实不然，症结就在于是否能正确地看到形体的各转折位置和转折关系。
　　转折不是线而是面与面之间的过渡部分。把转折画成或理解成一条简单的线是显然不对的。这些转折部分随着形体的各种转化和过渡的不同，必然产生缓与急、刚与柔的各种变化，要靠细致地观察比较和对结构的深入理解，才能把这些不同的转折部分处理好。
　　3、动态线：不抓动态线就没有“势”。
　　动态线不代表任何具体形体，它是对动态的认识的一条虚构的动势线。对物象的动态既要客观地感受它，又需要强调它甚至夸张它。动态既要有表达的明确性，又需有想象力的夸张。在轮廓阶段，有一条或几条表示运动趋势的“线”是必要的。它可以虚拟于纸上，也可以铭记于心中而不画于纸上。
　　比如，在画各种不同种类的树木时，单凭准确的比例，精确的垂直角度是不行的。画树要靠对它的运动和姿态的想象，以动势去传神。石涛在画论中就说过：画树要靠联想，或如仙女起舞，或如龙腾虎跃；高者如仰，低者如俯，耸者如立，平者如蹲，画静止的树如此，画活动着的人物和动物等更是如此。
　　4、投影线：不画投影线就没有“光”。
　　在有光源的情况下，在画轮廓线、转折线的同时应画出投影的轮廓线。它不但可以确定投影的形，以帮助检查轮廓和转折线是否正确。而且还会直接造成光的效果。
　　投影线是实的。它不同于面的转折线，也不同于有空间关系的轮廓线。
　　投影和暗部、明暗交界线连在一起，构成暗部中的一个整体。
　　5、四种线的区别：
　　表达内容不同：
　　a、轮廓线是形体的边缘，也是形体转向后方去的最后—个面的边缘，又是轮廓中主要形状的具体位置。为了把它画准确，往往在开始时要多用几条复线来画，以从中找到较准确的线。不要一下子就用一根单线把形固定下来（画白描例外）。
　　b、转折有时表现为线，多数情况下表现为面，它随着体积转变的不同而不同。转折有时缓有时急，有时方有时圆，有时虚有时实，有时刚有时柔，应认真观察这些由于结构不同所产生的复杂体积的转变形式，不可简单化、一般化、一律化地对待。它是使形体富于变化，使色调产生微妙变化的重要因素。
　　c、动态线是虚构的。它不代表任何具体形，最后也不存在于画面之上。
　　d、投影线是投在平面上或投在弧形面上的投影与轮廓。如果只有一个光源，它的形应该是实的。
　　对空间的表现不同：轮廓线、转折线、投影线随着它们所处的空间位置的不同，在视觉上产生线条自身的虚实变化表现为前实后虚，前面的黑白对比强，后面的对比弱。
　　受光的程度不同：要用心观察各种线的受光位置和受光程度，以线的深浅和轻重变化去表现光感和色感。
　　6、在轮廓阶段完成后，应达到以下要求：
　　结构明确，比例正确，不似是而非。
　　有准确的形体特征，不能把各具特点的对象画得概念化。为了便于检查轮廓的正与误，为突出大的形体特征，可以适当画些大的明暗色调。

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