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是什么导致青少年厌学？
浅层因素：无动机。即对学xi没有需求欲，因而没有动机来启动学xi，而贪玩好动的天性主宰了他们的学xi生活。这部分学生的学xi处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学xi任务。
深层因素：负动机。这部分学生对学xi有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。
负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学xi，父母的苦口婆心、学校的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。
有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学xi本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素诱惑，导致厌学甚至辍学。
在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学xi上的。

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