家有处于叛逆期的孩子，一定让人头 疼不已。诸如“孩子不听话，你让他干什么偏不做，凡事都和你对着干。”出现上网早 恋、逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑不自信等行为表现。
孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式大有关关系。这个特殊时期内，如何解决这个矛盾呢？怎么办？有没有捷径可走？如何帮助他们度过危险的叛逆期？
这个时期内，我们大人在作家庭内部事务的决策时，不妨也邀请他们也加入进来，听听他的想法。
一来让他们感受到他们是家里的一员，正确的意见被采纳，取得我们认同，也是一种生活锻炼和学xi；
二来让他们感受一下大人的压力，感受与大人的意见相比较，就是考虑全面和成熟很多。
成功激励法。
学生逆反心理大都来自后天成绩差，屡考屡败，情绪低落，厌倦学xi。这就需要教师对学生要求不要过高，要耐心期待，使学生在成功中感到学xi的乐趣，主动学xi，消除逆反心理。因而教师必须因材施教，降低差生难度，放宽考试尺度。每个提问，每道练xi，都应让差生“跳一跳摘到桃子”。甚至哪类练xi，哪种极书设计，考试内容，适合哪一层次学生，都要反复琢磨，使每一个学生都有成功的机会，增强乐趣，消除逆反心理。要善于发现差生的闪光点，有分寸地予以表扬鼓励，充分发挥其优势特长，让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励，使学生克服自卑，认识自我，自觉抵制逆反心理。

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惠州启发训练营
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